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Eco CO2 accompagne 33 territoires dans la définition de leur projet d’écomobilité scolaire. Cet accompagnement est pris en charge à 100% par les CEE et donc totalement gratuit pour la collectivité.
Vous souhaitez favoriser l’utilisation des modes de déplacements actifs ou partagés aux abords des établissements scolaires ?
Le programme Moby vous accompagne.
Introduction générale du programme
Moby 2020 – 2022
Septembre 2021 – Sondage IFOP – Eco CO2
Le saviez-vous ?
74%
des parents sont volontaires pour
participer à des concertations sur le sujet.
55%
des parents souhaitent que les pouvoirs publics développent les modes actifs.
60%
des trajets domicile-établissement scolaire font moins de 15 minutes.
Pour en savoir plus, téléchargez l’infographie complète du baromètre !
L’écomobilité scolaire limite le recours à la voiture individualisée en utilisant des modes de déplacements actifs ou partagés comme la marche, le vélo, la trottinette, les transports en commun, le covoiturage…pour les trajets domicile-école et pendant le temps scolaire.
Les Plans de déplacements Etablissement Scolaire (PDES) s’inscrivent dans les plans climat des collectivités et plus globalement dans les projets de transition écologique.
Comprendre les pratiques de déplacement et les enjeux spécifiques de chaque établissement.
Construire un plan de déplacement avec l’ensemble des acteurs concernés.
Impliquer et sensibiliser les élèves à l’écomobilité.
Assurer la pérennité des changements observés.
Pour favoriser le changement d’habitudes, il faut donner à chacun les moyens de comprendre les conséquences de ses actes, rendre l’usage de nouveaux modes de transport plus facile et valoriser les progrès réalisés.
Qui peut agir ?
Elèves, parents, enseignants et professionnels des établissements scolaires, riverains … tous sont concernés par une réflexion autour des modes de déplacement à privilégier pour les trajets domicile – école. Le programme Moby met l’accent sur la concertation et l’implication des différents usagers pour mettre en place les actions visant à renforcer les modes actifs.
Le soutien d’un chargé de mission lors de toutes les étapes et d’un animateur pour les ateliers de sensibilisation
Un Kit clé en main avec des fiches méthodologiques, des contenus pratiques et pédagogiques
Une expertise technique et locale pour le diagnostic et le suivi des indicateurs
Réunions de concertation avec des représentants volontaires de tous les acteurs impliqués.
Etude approfondie des pratiques de déplacement, méthodologie et outils pour un choix collectif des actions à mettre en place.
Sensibilisation des élèves à l’écomobilité et aux déplacements en sécurité, suivi des indicateurs clés.
La voiture individuelle est le premier mode de transport utilisé pour le trajet domicile – établissement (30% des trajets) et un enfant sur deux habite à moins de 15 minutes de son établissement scolaire (étude IFOP – août 2020)
La transition écologique a besoin de vos actions locales.
Inscrivez votre territoire dans une politique de mobilité durable !
Pour les écoles élémentaires, découvrez Watty
Vous souhaitez mettre en place l’écomobilité scolaire sur votre territoire ? Vous souhaitez proposer Moby dans l’établissement de votre enfant ? Notre action vous intéresse et vous voulez en parler autour de vous ?
Moby est un programme proposé par la société Eco CO2
Eco CO2 crée des solutions pour accélérer la transition écologique par le changement des comportements des citoyens et des organisations. Depuis 2009, l’éco-entreprise déploie des programmes d’accompagnement sur les économies d’énergie et la mobilité durable, conçoit des solutions connectées et réalise des études sur la conduite du changement et la maîtrise de l’énergie.
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Moby à l’école est un programme proposé par la société Eco CO2
Eco CO2 crée des solutions pour accélérer la transition écologique par le changement des comportements des citoyens et des organisations. Depuis 2009, l’éco-entreprise déploie des programmes d’accompagnement sur les économies d’énergie et la mobilité durable, conçoit des solutions connectées et réalise des études sur la conduite du changement et la maîtrise de l’énergie.
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